Capacidades educativas de Tamaulipas para el desarrollo de capital humano en la industria de semiconductores: diagnóstico del nivel medio superior y superior
Publicado 2026-03-04
Cómo citar
Derechos de autor 2026 Víctor Alejandro Torres Hernández, José Rafael Baca Pumarejo, Daniel Cantú Cervantes, Arturo Amaya Amaya

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Resumen
La investigación tuvo por objetivo evaluar el nivel de orientación de programas y materias vocacionales del capital humano en formación en los niveles educativos medio superior y superior hacia la industria de semiconductores. A través de un enfoque mixto, se analizaron cobertura institucional, infraestructura y programas ofertados. Mediante revisión documental y acceso a las bases de datos de la Secretaría de Educación en Tamaulipas, así como con entrevistas a funcionarios y docentes, se identificaron avances limitados en programas técnicos. Además, se evidenció que la capacitación docente existe, pero se requiere actualización en infraestructura y currículo. Esta investigación sugiere que se necesita innovar programas y materias orientados a la industria de semiconductores a través de capacitaciones docentes en cuanto a la nueva temática académica para enseñar los nuevos conocimientos que el área de semiconductores requiere. Se concluye que Tamaulipas posee potencial, pero precisa inversión e integración académica-industrial.
Citas
- American Industries. (31 de enero de 2025). Mexico’s semiconductor industry thrives with Jalisco at the forefront. https://www.americanindustriesgroup.com/news/mexicos-semiconductor-industry-thrives-with-jalisco-at-the-forefront
- Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77-101. doi:10.1191/1478088706qp063oa
- Cavin, R. K., Joyner, W. H., & Wiggins, V. C. (2003). A semiconductor industry perspective on future directions in ECE education. IEEE Transactions on Education, 46(4), 463-466. https://doi.org/10.1109/TE.2003.818756
- Flores, L. (27 de junio de 2023). Educación, clave para que México pueda aprovechar el nearshoring: OCDE. El Universal. https://www.eluniversal.com.mx/cartera/educacion-clave-para-que-mexico-pueda-aprovechar-el-nearshoring-ocde/
- Gereffi, G. (2025). Oportunidades y dificultades del nearshoring en México. Foro Internacional. https://doi.org/10.24201/fi.3129
- Gobierno de Chihuahua. (7 de febrero de 2025). Avanza UTCH Sur en proceso para apertura de la Ingeniería en Semiconductores. https://educacion.chihuahua.gob.mx/sala-prensa/avanza-utch-sur-proceso-apertura-la-ingeniera-semiconductores
- Gobierno de Tamaulipas. (10 de julio de 2024). Capacitación en diseño de semiconductores. https://www.tamaulipas.gob.mx/educacion/2024/07/capacitacion-en-diseno-de-semiconductores/
- Gobierno de Tamaulipas. (2025). Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior (SEMSYS). https://www.tamaulipas.gob.mx/educacion/mediasuperiorysuperior/
- Hernández-Sampieri, R., & Mendoza, C. (2021). Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta (7a. ed.). McGraw-Hill Education.
- Hsieh, S., Lin, P. Y., Lin, I. H., Beck, D. E., & Lin, C. H. (2023). Assessing the contribution of semiconductors to the sustainable development goals (SDGs) from 2017 to 2022. Heliyon, 9(11), e21306. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e21306
- López-Leyva, S. (2019). Cadenas globales de valor. Metodología, teoría y debates. Estudios Sociales Revista de Alimentación Contemporánea y Desarrollo Regional, 29(54), 1-8. https://doi.org/10.24836/es.v29i54.784
- Más Tamaulipas. (23 de agosto de 2024). SET y CINVESTAV Formarán profesionistas en el sector tecnológico de semiconductores. https://mastamaulipas.com/2024/08/23/set-y-cinvestav-formaran-profesionistas-en-el-sector-tecnologico-de-semiconductores/
- Munday, M., Huggins, R., Cai, W., Kapitsinis, N., & Roberts, A. (2024). The transformative potential of inward investment on industrial cluster development: the case of the semiconductor industry in Wales. European Planning Studies, 32(7), 1594-1612. https://doi.org/10.1080/09654313.2024.2319704
- Sánchez, A. (2018). El orden mundial y la reconfiguración hegemónica en el siglo XXI. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 63(233), 365-388. https://doi.org/10.22201/fcpys.2448492xe.2018.233.56138
- Secretaría de Educación Pública (SEP). (2015). Acciones y Programas. https://www.gob.mx/sep/acciones-y-programas/subsecretaria-de-educacion-superior
- Secretaría de Educación Pública (SEP). (29 de marzo de 2016). ¿Qué bachillerato vas a elegir? Decide bien informado. https://www.gob.mx/sep/articulos/que-bachillerato-vas-a-elegir-decide-bien-informado
- Tang, T., Fu, L., Guo, E., Zhang, Z., Wang, Z., Ma, C., Zhang, Z., Zhang, J., Huang, J., & Si, T. (2021). Automation in synthetic biology using biological foundries. Chinese Science Bulletin, 66(3), 300-309. http://dx.doi.org/10.1360/TB-2020-0498
- The Logistic World. (06 de agosto de 2023). Antecedentes y evolución del nearshoring en México: ¿dónde estamos y hacia dónde vamos? https://thelogisticsworld.com/logistica-y-distribucion/antecedentes-y-evolucion-del-nearshoring-en-mexico-donde-estamos-y-hacia-donde-vamos/
- Villanueva, D. (7 de junio de 2023). México requiere tres reformas para aprovechar ‘nearshoring’: OCDE. La Jornada. https://www.jornada.com.mx/noticia/2023/06/07/economia/mexico-requiere-tres-reformas-para-aprovechar-2018nearshoring2019-ocde-1466