Rodríguez Silva, L.H., Rodríguez Narciso, S., Eslava Heredia, C., Sanz Martin, B.E. y Arenas Díaz, S.E. 2026. Factores que contribuyen a la dificultad de aprendizaje implícita y explícita de estructuras gramaticales del inglés. Acta Universitaria. 36, (feb. 2026), 1–16. DOI:https://doi.org/10.15174/au.2026.4468.