Rodríguez Silva, L. H., Rodríguez Narciso, S., Eslava Heredia, C., Sanz Martin, B. E., & Arenas Díaz, S. E. (2026). Factores que contribuyen a la dificultad de aprendizaje implícita y explícita de estructuras gramaticales del inglés. Acta Universitaria, 36, 1–16. https://doi.org/10.15174/au.2026.4468