Rodríguez Silva, L. H., Rodríguez Narciso, S., Eslava Heredia, C., Sanz Martin, B. E. y Arenas Díaz, S. E. (2026) «Factores que contribuyen a la dificultad de aprendizaje implícita y explícita de estructuras gramaticales del inglés», Acta Universitaria, 36, pp. 1–16. doi: 10.15174/au.2026.4468.