Vol. 36 (2026): Volumen 36
Artículos de investigación

Percepción de la violencia escolar en el posgrado: análisis desde la experiencia de estudiantes en ciencias agrícolas

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  • Rosalva Ruiz-Ramírez,
  • José Luis García-Cue,
  • María del Rosario Ayala Carrillo,
  • Leticia Segura Ordaz
Rosalva Ruiz-Ramírez UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA

Biografía
José Luis García-Cue Colegio de Postgraduados

Biografía
María del Rosario Ayala Carrillo Colegio de Postgraduados

Biografía
Leticia Segura Ordaz Colegio de Postgraduados

Biografía

Publicado 2026-07-01

Derechos de autor 2026 Rosalva Ruiz-Ramírez, José Luis García-Cue, María del Rosario Ayala Carrillo, Leticia Segura Ordaz

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Cómo citar

Ruiz-Ramírez, R., García-Cue, J. L., Ayala Carrillo, M. del R., & Segura Ordaz, L. (2026). Percepción de la violencia escolar en el posgrado: análisis desde la experiencia de estudiantes en ciencias agrícolas. Acta Universitaria, 36, 1-19. https://doi.org/10.15174/au.2026.4697

Resumen

La violencia escolar se concibe como aquellas relaciones que se dan en el contexto escolar y que generan daños entre quienes participan en dichas interacciones. Comúnmente, esta acción está influida por la cultura, las normas y los valores sociales. Los objetivos son analizar el nivel de violencia escolar en una Institución de Posgrado en Ciencias Agrícolas ubicada en el Estado de México y determinar la violencia escolar que el alumnado experimentó en grados anteriores al posgrado. La metodología fue cuantitativa, donde se empleó un cuestionario que respondieron anónimamente 100 discentes. El análisis incluyó estadísticos descriptivos y correlación de Spearman (a = 0.05%). Los resultados indican que 94% del alumnado de maestría y 97.3% del doctorado perciben que existe violencia escolar. Asimismo, aquellos que fueron víctimas en el posgrado también lo fueron en grados anteriores. Se concluye que la violencia escolar atraviesa todos los niveles educativos y constituye un problema prioritario.

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