Vol. 30 (2020)
Artículos de investigación

Estrategia de gestión para la generación de recursos en un centro de investigación y posgrado. Estudio de caso del CIITEC en el contexto de México

PDF (Spanish) XML (Spanish)
  • José de Jesús Peinado Camacho ,
  • Luis Daniel Montoy Hernández ,
  • Zacarías Torres Hernández
José de Jesús Peinado Camacho
http://orcid.org/0000-0002-2262-4565 (unauthenticated) Instituto Politécnico Nacional

Bio
Luis Daniel Montoy Hernández
http://orcid.org/0000-0003-0026-4893 (unauthenticated) Instituto Politécnico Nacional.

Bio
Zacarías Torres Hernández
http://orcid.org/0000-0003-3259-0394 (unauthenticated) Instituto Politécnico Nacional.

Bio

Published 2020-08-05

Copyright Notice

How to Cite

Estrategia de gestión para la generación de recursos en un centro de investigación y posgrado. Estudio de caso del CIITEC en el contexto de México. (2020). Acta Universitaria, 30, 1-25. https://doi.org/10.15174/au.2020.2445

Abstract

Cuando las políticas públicas son de austeridad, los recursos económicos disminuyen y las oportunidades son escasas. En condiciones como esta es momento de pensar, sugerir y aplicar nuevas alternativas para superar situaciones adversas. En este contexto, el objetivo de la investigación es proponer una estrategia para la generación de recursos económicos a través de pruebas de laboratorios acreditados para el Centro de Investigación e Innovación Tecnológica (Ciitec). El diseño de la investigación es no experimental. El tipo de estudio es descriptivo, y como técnica de investigación se utilizó el estudio de caso. La presente investigación aportó información útil sobre las pruebas de laboratorios acreditados, por lo que se puede tener una administración eficiente a fin de elevar los ingresos monetarios. Entre los resultados relevantes se encontró que el Ciitec tiene infraestructura de servicios, capacidad instalada, capital intelectual y gestión del conocimiento; por esta razón, tiene mayores ventajas y mejores elementos para generar recursos.

PDF (Spanish) XML (Spanish)

References

  1. Baigen, A., Guillén, L. & Peinado, J. (2008). Propuesta de Balance Scorecard para el Centro de Investigación y Docencia Económicas, A. C. Revista Investigación Administrativa, 37(101), 67-76. Recuperado el 21 de agosto de 2018 de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=456045196005
  2. Bonilla, A. & Peinado, J. (2014). Semblanza del Centro de Investigación e Innovación Tecnológica del IPN. Hechos que le dieron origen y su evolución. México: Taller Abierto.
  3. Centro de Investigación e Innovación Tecnológica. (2017). Servicios de vinculación. Recuperado el 6 de agosto de 2018 de http://www.ciitec.ipn.mx/pages/ser_vincu_ingetransporte.html
  4. Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. (2014). Página principal del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. Recuperado el 21 de abril de 2014 de http://www.conacyt.mx/
  5. Dirección de Investigación del IPN. (2014). Sistema de Administración de Programas y Proyectos de Investigación SAPPI. Recuperado el 16 de enero de 2014 de http://www.sappi.ipn.mx/
  6. Dirección General IPN. (2017). Circular No. 2/2017. Recuperado el 8 de agosto de 2018 de http://www.ipn.mx/Documents/2017/cir-2-2017.pdf
  7. García, T., Mulero, E. & Revuelta, D. (2008). A Balanced Scorecard framework for R&D. European Journal of Innovation Management, 11(2), 241-281. https://doi.org/10.1108/14601060810869884
  8. Gómez, R. (2000). Administración de recursos humanos en instituciones educativas. México: Trillas.
  9. Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, P. (1998). Metodología de la investigación. México: Mcgraw-hill.
  10. Hladchenko, M. (2015). Balanced Scorecard a strategic management system of the higher education institution. International Journal of Educational Management, 29(2), 167-176. https://doi.org/10.1108/IJEM-11-2013-0164
  11. Instituto Politécnico Nacional. (2018a). Presupuesto histórico del IPN 2010 – 2018. Recuperado el 14 de agosto de 2018 de http://virtual.ipn.mx/riv/consejo/93.mp4
  12. Instituto Politécnico Nacional. (2018b). Presupuesto histórico del IPN 2010 – 2018. Recuperado el 14 de agosto de 2018 de https://www.ipn.mx/DG/Documents/CONSEJO-2017/2-SO-XXXVI-PRES.pdf
  13. Instituto Politécnico Nacional. (2018c). Distribución del Presupuesto Federal 2017. Recuperado el 14 de agosto de 2018 de https://www.transparenciapresupuestal.ipn.mx/
  14. Johnson, G. & Scholes, K. (1997). Dirección estratégica. España: Prentice Hall.
  15. Kang, G. & Fredin, A. (2012). The balanced scorecard: the effects of feedback on performance evaluation. Management Research Review, 35(7), 637-661. https://doi.org/10.1108/01409171211238848
  16. Lin, H. (2015). Linking knowledge management orientation to balanced scorecard outcomes, Journal of Knowledge Management, 19(6), 1-54. https://doi.org/10.1108/JKM-04-2015-0132
  17. Markides, C. (2000). En la estrategia está el éxito. Guía para formular estrategias revolucionarias. Colombia: Norma.
  18. Martínez, F. (2002). Planeación estratégica creativa. México: Editorial Pac.
  19. Mercado, S. (1999). Promoción de ventas. Técnicas para aumentar las ventas de su empresa. México: CECSA.
  20. Mercado, S. (2002). Administración de ventas. Como convertir las ventas en utilidades. México: Thomson Learning.
  21. Meyssonnier, F. & Rasolofo-Distler, F. (2011). Balanced scorecard et pilotage de la responsabilicé sociale de l’entreprise. Revue française de gestión, 37(211), 81-92. Recuperado el 21 de agosto de 2018 de https://archives-rfg.revuesonline.com/gratuit/RFG37_211_05_Meysonnier-211.pdf
  22. Mintzberg, H., Ahlstrand, B. & Lampel, J. (2003). Safari a la estrategia. Argentina: Granica.
  23. Ohmae, K. (1982). The mind of the strategist. The art of Japanese business. New York: McGraw-Hill.
  24. Ortiz, F. (2011). Diccionario de metodología de la investigación científica. México: Limusa.
  25. Peinado, J., Cerecedo, M. & Jaramillo, D. (2015). Propuesta de un modelo de gestión del Capital Intelectual para los Centros de Investigación del IPN. Punto de vista. 6(10), 135-157. ISSN: 2027-5153. http://dx.doi.org/10.15765/pdv.v6i10.768
  26. Peinado, J., Cerecedo, M. & Jaramillo, D. (2016). El balance escorecard, una herramienta de planeación estratégica en el Centro de Investigación e Innovación Tecnológica del Instituto Politécnico Nacional. Revista Investigación Interdisciplinaria. 2(1), 32-50. Recuperado el 21 de agosto de 2018 de http://www.ruii.ipn.mx/index.php/RUII/article/view/19/18
  27. Poy, L. (21 de diciembre de 2017). Insuficiente, el presupuesto asignado al IPN para 2018, advierte su director. La jornada. Recuperado el 15 de agosto de 2018 de https://www.jornada.com.mx/2017/12/21/politica/014n2pol
  28. Rasila, H., Alho, J. & Nenonen, S. (2010). Using balanced scorecard in operationalising FM strategies. Journal of Corporate Real Estate, 12(4), 279-288. https://doi.org/10.1108/14630011011094694
  29. Rothschild, W. (1976). Putting it all together. A guide to strategic thinking. New York: America Management Associations.
  30. Salterio, S. (2012). Balancing the scorecard through academic accounting research: opportunity lost? Journal of Accounting & Organizational Change, 8(4), 458-474. https://doi.org/10.1108/18325911211273473
  31. Sayed, N. (2013). Ratify, reject or revise: balanced scorecard and universities. International Journal of Educational Management, 27(3), 203-220. https://doi.org/10.1108/09513541311306440
  32. Secretaria de Administración IPN. (2008). Lineamientos que regulan la programación, captación, ejercicio, registro y control de los recursos autogenerados que ingresan al presupuesto Federal y al Fondo de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico del IPN. Recuperado el 2 de agosto de 2018 de http://www.secadministracion.ipn.mx/fideicomiso/Documents/Lin_260808_2011.pdf
  33. Secretaria de Administración IPN. (2017). Catálogo de Servicios Externos y de Enseñanza. Recuperado el 2 de agosto de 2018 de http://www.secadministracion.ipn.mx/fideicomiso/Documents/CatSEE17V5.pdf
  34. Secretaria de Investigación y Posgrado. (2015). Propuesta de indicadores de desempeño de investigación y posgrado 2015. México: Autor.
  35. Smith, T. (1977). Dynamic business strategy for business. The art of planning for success. New York: McGraw-Hill.
  36. Sosa, A. & Useche, M. (2017). Marketing digital en universidades privadas en el estado Zulia. Poliantea, 13(24), 5-26. http://dx.doi.org/10.15765/plnt.v13i24.1001
  37. Stanton, W., Etzel, M. & Walker, B. (2000). Fundamento de marketing. México: McGraw-Hill.
  38. Sudirman, I. (2012). Implementing balanced scorecard in higher education management case study: Hasanuddin University of Indonesia. International Journal of Business and Social Science, 3(18), 199-204. Recuperado el 21 de agosto de 2018 de http://www.ijbssnet.com/journals/Vol_3_No_18_Special_Issue_September_2012/23.pdf
  39. Tamayo, M. (2009). Diccionario de la investigación científica. México: Limusa.
  40. Thomas, D. (1997). El sentido de los negocios: La práctica de las cinco libertades de la administración. México: CECSA.
  41. Thompson, A. & Strickland, A. (2004). Administración estratégica. México: Mc Graw Hill Interamericana.
  42. Torres, Z. & Torres, H. (2014). Planeación y control. Una visión integral de la administración. México: Grupo Editorial Patria.
  43. Torres, Z. (2008). Administración estratégica. México: Grupo Editorial Patria.
  44. Tregoe, B. & Zimmerman, J. (1983). Estrategia de alta gerencia. México: Nueva Editorial Interamericana.
  45. Unidad Politécnica para el Desarrollo y la Competitividad Empresarial UPDCE. (2018). Laboratorios acreditados del IPN. Recuperado el 30 de agosto de 2018 de http://www.updce.ipn.mx/fomentocalidad/Documents/Laboratorios-Acreditados-GCyN.pdf
  46. Uyterhoeven, H., Ackerman, R. & Rosenblum, J. (1977). Strategy and organization. Homewood Illinois: Richard D. Irwin, Inc.
  47. Yin, R. (2014). Case study research. Design and methods. Thousand Oaks, CA: Sage.
  48. Zikmund, W. & D’Amico, M. (1993). Mercadotecnia. México: CECSA.