Vol. 34 (2024)
Artículos de Investigación

Attitude toward statistics of University Students of a private IES in the Southeast of Mexico

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  • Gudiel Roblero Mazariegos,
  • Isaac Pérez Moreno
Gudiel Roblero Mazariegos
Universidad Linda Vista
Isaac Pérez Moreno
Universidad Linda Vista
DOI: https://doi.org/10.15174/au.2024.4192

Published 2024-12-04

How to Cite

Roblero Mazariegos, G., & Pérez Moreno, I. (2024). Attitude toward statistics of University Students of a private IES in the Southeast of Mexico. Acta Universitaria, 34, 1–10. https://doi.org/10.15174/au.2024.4192

Abstract

Statistics classes contribute to the development of university students' skills, whereas their perception of teaching can influence both their learning and institutional decisions. Therefore, the objective of this study was to analyze students’ attitude towards statistics at a private university in Southeast Mexico. This was a cross-sectional, descriptive study, considering a sample of 111 students; the data was collected using the Attitude towards Statistics Scale, with Likert type responses. The instrument was applied electronically, and the data were analyzed with Jamovi. Findings indicated a medium level (M=3.21) of attitude towards statistics and significant differences regarding fear towards it, according to the area of ​​knowledge, as well as the perception of need in the profession and positive and active predisposition by gender. The literature shows different scenarios of attitude towards statistics, and some of them coincide with the findings of the present study.

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